I
profili linguistici e le espressioni di questo disturbo sono molteplici e
variano di bambino in bambino. Si tratta di condizioni in cui l’acquisizione
delle normali abilità linguistiche è disturbata fin dai primi stadi dello
sviluppo. Si manifestano con un ritardo nella comparsa delle singole parole,
alterazione nella produzione dei suoni linguistici o anche difficoltà a livello
lessiclae, morfo-sintattico o pragmatico. I DSL rappresentano
uno tra i più frequenti quadri patologici riscontrati nello sviluppo dei
bambini di età compresa tra i 2 ed i 6 anni (6-8 % dei bambini in età
prescolare).Si
possono osservare dei campanelli d’allarme tra i 18 e 30 mesi, che si
identificano prevalentemente nella difficoltà di comprensione del linguaggio
parlato, scarso uso di gesti, assenza o ritardo nell’esplosione del vocabolario
e difficoltà nella costruzione di frasi. La
presenza di DSL costituisce un importante fattore di rischio
per la manifestazione di successive difficoltà scolastiche legate agli apprendimenti
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